La construcción del conocimiento científico: filosofía y ética de la ciencia
Este libro considera la ciencia como una construcción social e histórica y plantea una pregunta de consecuencias de largo alcance: ¿Qué tipo de verdad ofrece la ciencia? a partir de este análisis el desarrollo del presente texto.
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid:
Narcea de Ediciones,
1994
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| Series: | Educación hoy
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Enlace del recurso |
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Engadir etiqueta | Summary: | Este libro considera la ciencia como una construcción social e histórica y plantea una pregunta de consecuencias de largo alcance: ¿Qué tipo de verdad ofrece la ciencia? a partir de este análisis el desarrollo del presente texto. |
|---|---|
| Descrición Física: | 206 p. |
| Bibliografía: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 84-277-1062-3 |
Desarrollo del pensamiento científico en la escuela: Proyecto Innovación en Formación Científica