El mundo como escuela: manual para el aprendizaje autodirigido
Este libro pretende ser un recurso, un instrumento de autoeducación, cuyo principal objetivo consiste en orientar a los lectores en el desarrollo de sus posibilidades individuales y, en esta forma, coadyudar a que logren una más activa participación social
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spanish |
| Gepubliceerd in: |
México:
Editorial Trillas,
1991
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Voeg label toe | Samenvatting: | Este libro pretende ser un recurso, un instrumento de autoeducación, cuyo principal objetivo consiste en orientar a los lectores en el desarrollo de sus posibilidades individuales y, en esta forma, coadyudar a que logren una más activa participación social |
|---|---|
| Fysieke beschrijving: | 155 p.: il., tabl., il. |
| Bibliografie: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 968-24-1288-9 |
Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela: el manual Benchmark para docentes