El cambio educativo desde la investigación-acción
En este libro se analiza en detalle el movimiento de la investigación acción y se realiza una reconstrucción histórica de sus razones y consecuencias en las instituciones escolares.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Elliot, John |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Madrid:
Ediciones Morata,
1993
|
| Loạt: | Colección pedagogía. Manuales
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
El conocimiento compartido: el desarrollo de la comprensión en el aula
Bằng: Edwards, Derek
Được phát hành: (1988) -
Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela: el manual Benchmark para docentes
Bằng: Gaskins, Irene
Được phát hành: (1999) -
El maestro protagonista del cambio educativo
Bằng: Cárdenas Colmenter, Antonio Luis
Được phát hành: (2000) -
La investigación-acción-participativa Inicios y desarrollos
Được phát hành: (1992) -
Investigación acción del profesorado
Được phát hành: (1998)