La mente no escolarizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas

La mente no escolarizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas

Este libro trata el tema de la reestructuración de la escuela, pero en ningún momento desde el punto de vista teórico o alejado de la realidad, sino entendida como una consecuencia lógica de la practica educativa

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Gardner, Howard
Formaat: Boek
Taal:Spanish
Gepubliceerd in: Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, 1996
Reeks:Temas de educación; No. 35
Onderwerpen:
GOGNICIÓN
EDUCACIÓN DE NIÑOS
Online toegang:Enlace del recurso
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MARC

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500 |a Incluye índices. 
520 3 |a Este libro trata el tema de la reestructuración de la escuela, pero en ningún momento desde el punto de vista teórico o alejado de la realidad, sino entendida como una consecuencia lógica de la practica educativa 
534 |p Título original:  |t The unscholed mind. How children think and how schools should teach 
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