La mente no escolarizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas
Este libro trata el tema de la reestructuración de la escuela, pero en ningún momento desde el punto de vista teórico o alejado de la realidad, sino entendida como una consecuencia lógica de la practica educativa
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | Spanish |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Barcelona:
Ediciones Paidós Ibérica,
1996
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| Seri Bilgileri: | Temas de educación;
No. 35 |
| Konular: | |
| Online Erişim: | Enlace del recurso |
| Etiketler: |
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Etiketle | Özet: | Este libro trata el tema de la reestructuración de la escuela, pero en ningún momento desde el punto de vista teórico o alejado de la realidad, sino entendida como una consecuencia lógica de la practica educativa |
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| Diğer Bilgileri: | Incluye índices. |
| Fiziksel Özellikler: | 292 p. |
| ISBN: | 84-7509-935-1 |
Desarrollo del pensamiento lógico en niños de 5 a 12 años de edad, apoyado en tecnología informática factor de integración en la escuela