Hacia una ciencia crítica de la educación
En este libro se propone una clara ambiciosa y bien fundada comprensión del razonamiento sobre y en la practica educativa. Frente a una epistemología cientificista, basada en la diferencia entre hecho y valor.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Carr, Wilfred |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Barcelona:
Editorial Laertes,
1990
|
| Loạt: | Pedagogía;
No. 61 |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Escuela, poder y subjetivación
Được phát hành: (1995) -
Profesorado, cultura y postmodernidad: cambian los tiempos, cambia el profesorado
Bằng: Hargreaves, Andy
Được phát hành: (1996) -
Formación de docentes, historia y vida: reflexión y praxis del maestro colombiano acerca de la lectura y la escritura
Bằng: Clavijo Olarte, Amparo
Được phát hành: (2000) -
Enseñar investigando: ¿cómo formar profesores desde la práctica?
Bằng: Ballenilla, Fernando
Được phát hành: (1997) -
Itinerario Educativo
Được phát hành: (2015)