Hacia una ciencia crítica de la educación
En este libro se propone una clara ambiciosa y bien fundada comprensión del razonamiento sobre y en la practica educativa. Frente a una epistemología cientificista, basada en la diferencia entre hecho y valor.
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Język: | Spanish |
| Wydane: |
Barcelona:
Editorial Laertes,
1990
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| Seria: | Pedagogía;
No. 61 |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Enlace del recurso |
| Etykiety: |
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Escuela, poder y subjetivación
Itinerario Educativo
