Escuelas para pensar: una ciencia del aprendizaje en el aula
El texto muestra una herramienta indispensable para la aplicación de la ciencia cognoscitiva en el aula, un libro que proporciona una sencilla introducción general a la investigación cognitiva e ilustra su importancia para el cambio educativo.
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Barcelona:
Editorial Paidós Ibérica,
1995
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| シリーズ: | Temas de educación;
No. 37 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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La enseñanza para la comprensión: una aplicación en el aula