Escuelas para pensar: una ciencia del aprendizaje en el aula
El texto muestra una herramienta indispensable para la aplicación de la ciencia cognoscitiva en el aula, un libro que proporciona una sencilla introducción general a la investigación cognitiva e ilustra su importancia para el cambio educativo.
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| 主要作者: | |
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| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Barcelona:
Editorial Paidós Ibérica,
1995
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| 叢編: | Temas de educación;
No. 37 |
| 主題: | |
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添加標簽 | 總結: | El texto muestra una herramienta indispensable para la aplicación de la ciencia cognoscitiva en el aula, un libro que proporciona una sencilla introducción general a la investigación cognitiva e ilustra su importancia para el cambio educativo. |
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| 實物描述: | 319 p.: il., gráf. |
| 參考書目: | Incluye bibliografía e índice. |
| ISBN: | 84-493-0173-4 |
La enseñanza para la comprensión: una aplicación en el aula