La problemática de la evaluación escolar en Colombia: contexto para la promoción automática

La problemática de la evaluación escolar en Colombia: contexto para la promoción automática

El presente texto pretende dar respuesta al interrogante relacionado con la necesidad de producir los criterios técnicos que deban tenerse en cuenta para la elaboración de una nueva norma educativas.

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Бібліографічні деталі
Співавтор:	Universidad Pedagógica Nacional
Формат:	Книга
Мова:	Spanish
Опубліковано:	Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional,1997.
Предмети:	EVALUACIÓN EDUCATIVA > COLOMBIA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Онлайн доступ:	Enlace del recurso
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