La problemática de la evaluación escolar en Colombia: contexto para la promoción automática

La problemática de la evaluación escolar en Colombia: contexto para la promoción automática

El presente texto pretende dar respuesta al interrogante relacionado con la necesidad de producir los criterios técnicos que deban tenerse en cuenta para la elaboración de una nueva norma educativas.

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Библиографические подробности
Соавтор:	Universidad Pedagógica Nacional
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Язык:	Spanish
Опубликовано:	Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional,1997.
Предметы:	EVALUACIÓN EDUCATIVA > COLOMBIA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
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