La problemática de la evaluación escolar en Colombia: contexto para la promoción automática

La problemática de la evaluación escolar en Colombia: contexto para la promoción automática

El presente texto pretende dar respuesta al interrogante relacionado con la necesidad de producir los criterios técnicos que deban tenerse en cuenta para la elaboración de una nueva norma educativas.

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Korporativní autor:	Universidad Pedagógica Nacional
Médium:	Kniha
Jazyk:	Spanish
Vydáno:	Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional,1997.
Témata:	EVALUACIÓN EDUCATIVA > COLOMBIA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
On-line přístup:	Enlace del recurso
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