Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores
Este libro propone revisar el papel de los maestros, precisar sus competencias profesionales, que adquieren su verdadera dimensión cuando el docente compromete su ética a través de actitudes que lo instalan en el papel de formador.
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Buenos Aires:
Aique Grupo Editor,
1996
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| シリーズ: | Aique didáctica;
No. 1133 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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タグ追加 | 要約: | Este libro propone revisar el papel de los maestros, precisar sus competencias profesionales, que adquieren su verdadera dimensión cuando el docente compromete su ética a través de actitudes que lo instalan en el papel de formador. |
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| 物理的記述: | 160 p.: il., gráf., tabl. |
| 書誌: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 950-701-133-1 |
Evaluación de los programas de formación permanente de docentes realizados en Bogotá entre 1996 y 2000