Acciones y creencias: tesoro oculto del educador
Este texto hace parte de los desarrollos conceptuales logrados en la primera fase del proyecto de investigación titulado "Concepciones de ciencia, enseñanza y aprendizaje en maestros de ciencia : incidencia en la educación científica en Santa Fe de Bogotá
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
1999.
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Enlace del recurso |
| Etiketak: |
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El papel de la verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado