Acciones y creencias: tesoro oculto del educador
Este texto hace parte de los desarrollos conceptuales logrados en la primera fase del proyecto de investigación titulado "Concepciones de ciencia, enseñanza y aprendizaje en maestros de ciencia : incidencia en la educación científica en Santa Fe de Bogotá
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
1999.
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| Acceso en liña: | Enlace del recurso |
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El papel de la verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado
Los Cuadernos de la escuela No.7 : Hacia la construcción colectiva del conocimiento
