Acciones y creencias: tesoro oculto del educador
Este texto hace parte de los desarrollos conceptuales logrados en la primera fase del proyecto de investigación titulado "Concepciones de ciencia, enseñanza y aprendizaje en maestros de ciencia : incidencia en la educación científica en Santa Fe de Bogotá
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
1999.
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace del recurso |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta | Sumari: | Este texto hace parte de los desarrollos conceptuales logrados en la primera fase del proyecto de investigación titulado "Concepciones de ciencia, enseñanza y aprendizaje en maestros de ciencia : incidencia en la educación científica en Santa Fe de Bogotá |
|---|---|
| Descripció física: | 100 p.: il., gráf. |
| Bibliografia: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 958-9097-22-7 |
El papel de la verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado