El niño y el libro: guía práctica de estímulo a la lectura

El niño y el libro: guía práctica de estímulo a la lectura

Este libro proporciona herramientas para que los docentes y padres de familia puedan estimular a los niños para que tomen la lectura como un hábito, sin importar si están en el aula, en la biblioteca o en el hogar.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Sandroni, Laura Constanza (Comp.)
Kolejni autorzy:	Machado Luiz Raul (Comp.)
Format:	Książka
Język:	Spanish
Wydane:	Bogotá: CERLAL ; Procultura ; Kapelusz, 1984
Seria:	Lectura y educación; No. 3
Hasła przedmiotowe:	LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS > AMERICA LATINA EDUCACIÓN DE NIÑOS
Dostęp online:	Enlace del recurso
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Guía metodológica para la evaluación de proyectos de atención a menores en circunstancias especialmente difíciles (Niños trabajadores y de la calle)
Wydane: (1990)

Derecho de la infancia adolescencia en América Latina: de la situación irregular a la protección integral
od: García Méndez, Emilio
Wydane: (1997)

Bogotá 39 : retratos y autorretratos
od: Mordzinski, Daniel, 1960-
Wydane: (2012)

Vivir el libro. Un encuentro con la literatura para vivir, soñar explorar, expresar, compartir y ser felíz. / [Documento electrónico].
od: Rico Rodríguez, Ángela
Wydane: (2010)

Recomendaciones para el uso de los libros y textos donados: instructivo para maestros
Wydane: (1985)

Lenguaje y cultura II: relación autor-lector-texto
od: Paredes P., Ligia María
Wydane: (1996)

Habilidades en lectura y matemáticas de jóvenes y adultos de los cuatro primeros estratos socioeconómicos. Componente de Colombia ala investigación coordinada por UNESCO, en 7 países de América latina
Wydane: (1997)

Los niños del aplauso: una reflexión sobre la dinámica laboral y social de los niños vinculados a la televisión
Wydane: (1999)

Reunión Grupo de Trabajo Colombo-Venezolano sobre Protección a la Niñez: Memorias
Wydane: (1997)

Anexo. Las representaciones del Chavo y los Simpsons por los niños y niñas del Colegio Alemania Solidaria

Los niños como audiencias: investigación sobre recepción de medios
Wydane: (2000)

El lenguaje y el desarrollo intelectual en el niño
od: Luria, Alexander Romanovich
Wydane: (1984)

Ayudando a niños en circunstancias difíciles: manual para educadores
od: Richman, Naomi
Wydane: (1997)

Estado mundial de la infancia 1998
Wydane: (1999)

El arte en la educación inicial.
Wydane: (2014)

Por el niño, para el hombre memorias
Wydane: (1989)

Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en la educación inicial.
Wydane: (2014)

Educaciones y pedagogías críticas desde el sur : cartografías de la educación popular
od: Mejía J., Marco Raúl
Wydane: (2011)

Comunicación, cultura y globalización: memorias
Wydane: (2003)

¿Hacia donde va América Latina? compiladores María Teresa Cifuentes Traslaviña, Adrian Serna Dimas.
Wydane: (2007)

Lenguaje y desarrollo intelectual en el niño
od: Luria, Alexander Romanovich
Wydane: (1984)

Derecho a los derechos de los niños y las niñas
od: Guevara Uribe, Judith
Wydane: (2000)

El niño y la adquisición del lenguaje
od: Oléron, Pierre 1915 - 1995
Wydane: (1985)

Educación y globalización: Los discursos educativos en iberoamérica
od: BELLO, María Eugenia
Wydane: (2003)

El juego en la educación inicial.
Wydane: (2014)

Guías técnicas para el cumplimiento de las condiciones de calidad en las modalidades de educación inicial.
Wydane: (2014)

Los senderos de los descubrimientos del niño: investigaciones sobre las microgénesis cognitivas
Wydane: (1996)

Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes (NNJ): Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de los derechos
od: Lozano Velásquez, Fabio
Wydane: (2013)

¿Lectores o leedores?
od: Acosta Peñaloza, Carmen Elisa
Wydane: (2013)

Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad en la modalidad institucional de educación inicial.
Wydane: (2014)

De la escuela expansiva a la escuela competitiva: Dos modos de modernización rducativa en América Latina.
od: MARTÍNEZ BOOM, Alberto
Wydane: (2004)

Investigación sobre el maltrato infantil en Colombia 1985-1996: estado del arte. Tomo II
od: Mejía de Camargo, Sonia
Wydane: (1997)

Investigación sobre el maltrato infantil en Colombia 1985-1996: estado del arte. Tomo i
od: Mejía de Camargo, Sonia
Wydane: (1997)

Usos de los libros de textos escolar: Actividades, funciones y dispositivos didácticos.
od: Alzate Piedrahita, María Victoria
Wydane: (2007)

Álbum de obras maestras para piano de grandes compositores hispanoamericanos
od: Gómez Díaz, Francisco A.
Wydane: (1997)

Espacio público y privatizacion del conocimiento Estudios sobre politicas universitarias en América Latina
Wydane: (2005)

Los derechos fundamentales del niño: análisis de jurisprudencia
od: Gómez Jiménez, Mario
Wydane: (1998)

Matemáticas y medio: ideas para favorecer el desarrollo cognitivo infantil
od: Viera, Ana M.
Wydane: (1991)

Democracia y productividad : desafíos de una nueva educación media en América Latina
od: Gómez, Victor M.
Wydane: (1995)

20 años maestras y maestros Gestores de nuevos caminos. Contextos, Memorias y Perspectivas Ltinoamericanas
Wydane: (2012)