Saber y saberlo demostrar hacia una didáctica de la argumentación

Saber y saberlo demostrar hacia una didáctica de la argumentación

Este trabajo se encamina a sentar las bases de lo que puede ser una didáctica de la argumentación en la educación colombiana, partiendo de la experiencia referida a la construcción de conocimiento matemático.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Correa Medina, José Ignacio
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogotá: Universidad Externado de Colombia ; Colciencias, 1999
Materias:
RAZONAMIENTO > COLOMBIA
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
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