Saber y saberlo demostrar hacia una didáctica de la argumentación
Este trabajo se encamina a sentar las bases de lo que puede ser una didáctica de la argumentación en la educación colombiana, partiendo de la experiencia referida a la construcción de conocimiento matemático.
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | |
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| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá:
Universidad Externado de Colombia ; Colciencias,
1999
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
| الوسوم: |
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Saber y saberlo demostrar: Hacia una didáctica de la argumetnación
Revista de Educación en Ciencias : Journal of Science Education
