Pensar la escuela para construir sentido
Este libro gira en torno al lenguaje como constructor de escuela y a los actores educativos, pues se reconoce que el saber y la acción social se hacen inteligibles en las múltiples expresiones comunicativas.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spanish |
| Gepubliceerd in: |
Bogotá:
Universidad Nacional de Colombia,
1999
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Enlace del recurso |
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Voeg label toe | Samenvatting: | Este libro gira en torno al lenguaje como constructor de escuela y a los actores educativos, pues se reconoce que el saber y la acción social se hacen inteligibles en las múltiples expresiones comunicativas. |
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| Fysieke beschrijving: | 88 p. |
| Bibliografie: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 958-96166-9-0 |
De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido