Aritmética y representación: de la comprensión del texto al uso de materiales
El libro responde a interrogantes como: ¿Cuáles son las representaciones internas de un problema aritmético? ¿Qué relación tienen con las representaciones externas? y ¿Qué representaciones se construyen en la interrelación profesor-alumno?.
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Maza, Carlos |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Spanish |
| Vydáno: |
Barcelona:
Ediciones Paidós Ibérica,
1995
|
| Edice: | Papeles de Pedagogía;
No. 19 |
| Témata: | |
| On-line přístup: | Enlace del recurso |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
-
Actividades matemáticas para el desarrollo de procesos lógicos. Contar e Inducir
Autor: Luque Arias, Carlos Julio
Vydáno: (2013) -
Transformar la enseñanza de la proporcionalidad en la escuela un hueso duro de roer |c ed. Patricia Perry ...[et al.].
Vydáno: (2003) -
Cómo enseñamos la aritmética: algunos conceptos aritméticos en profesores de primaria
Autor: Bonilla Estevéz, Martha
Vydáno: (1999) -
Articulación de saberes matemáticos : representaciones simbólicas y sentidos
Autor: Rojas Garzón, Pedro Javier
Vydáno: (2013) -
El proceso de contar
Autor: Páez Ortegón, Jorge Edgar
Vydáno: (1998)