Aritmética y representación: de la comprensión del texto al uso de materiales
El libro responde a interrogantes como: ¿Cuáles son las representaciones internas de un problema aritmético? ¿Qué relación tienen con las representaciones externas? y ¿Qué representaciones se construyen en la interrelación profesor-alumno?.
Guardat en:
| Autor principal: | Maza, Carlos |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Barcelona:
Ediciones Paidós Ibérica,
1995
|
| Col·lecció: | Papeles de Pedagogía;
No. 19 |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace del recurso |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
Actividades matemáticas para el desarrollo de procesos lógicos. Contar e Inducir
per: Luque Arias, Carlos Julio
Publicat: (2013) -
Transformar la enseñanza de la proporcionalidad en la escuela un hueso duro de roer |c ed. Patricia Perry ...[et al.].
Publicat: (2003) -
Cómo enseñamos la aritmética: algunos conceptos aritméticos en profesores de primaria
per: Bonilla Estevéz, Martha
Publicat: (1999) -
Articulación de saberes matemáticos : representaciones simbólicas y sentidos
per: Rojas Garzón, Pedro Javier
Publicat: (2013) -
El proceso de contar
per: Páez Ortegón, Jorge Edgar
Publicat: (1998)