La participación estudiantil en el proceso de aprendizaje
La autocrítica que contienen esta páginas en torno a las más recientes experiencias de renovación pedagógica en las universidades, abre decisivos interrogantes sobre los beneficios reales e ilusorios de las innovaciones didácticas y plantea la necesidad
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
México:
Editorial Nueva Imagen,
1978
|
| Loạt: | Serie educación
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000591 | ||
| 008 | 031111s1999^^^^ck^a^^^fr^^^^^000^0^spa^d | ||
| 020 | |a 968-429-044-6 | ||
| 041 | 0 | |a spa | |
| 043 | |a n-mx--- | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 378.17 |b S157p |
| 100 | 1 | |a Santoni Rugiu, Antonio | |
| 245 | 1 | 3 | |a La participación estudiantil en el proceso de aprendizaje |c Antonio Santoni Rugiu |
| 260 | |a México: |b Editorial Nueva Imagen, |c 1978 | ||
| 300 | |a 123 p. | ||
| 440 | 0 | |a Serie educación | |
| 520 | 3 | |a La autocrítica que contienen esta páginas en torno a las más recientes experiencias de renovación pedagógica en las universidades, abre decisivos interrogantes sobre los beneficios reales e ilusorios de las innovaciones didácticas y plantea la necesidad | |
| 534 | |p Título original: |t Gruppi e didattica universitaria | ||
| 650 | 1 | 4 | |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA |z ITALIA |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN SUPERIOR |
| 999 | |c 2743 |d 2743 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2743 |z Enlace del recurso | ||