Sociología política de las reformas educativas: el poder/saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación

Sociología política de las reformas educativas: el poder/saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación

El libro comienza con un examen de las principales cuestiones conceptuales e históricas en el estudio de los cambios en educación; se revisa también la evolución de las relaciones y peculiaridades de conceptos como reforma, profesionalismo y ciencias

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Popkewitz, Thomas S.
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid: Ediciones Morata, 1994
Colección:Pedagogía. Educación crítica
Materias:
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN > ESTADOS UNIDOS
INNOVACIONES EDUCATIVAS
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