Colombia al filo de la oportunidad. Informe conjunto
La escuela como espacio social y dispositivo pedagógico es la condición para la producción, reproducción y transformación de la cultura. Así mismo, ella impone y desarrolla el orden de los significados mediante controles sobre la organización, distribución y evaluación del conocimiento. El maestro e...
Сохранить в:
| Соавтор: | |
|---|---|
| Формат: | |
| Язык: | Spanish |
| Опубликовано: |
Santa fé de Bogotá:
1997
|
| Редактирование: | 1 |
| Серии: | Colección documentos de la misión;
No. 1 |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Para acceder al PDF haga clic aquí |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Добавить метку | Итог: | La escuela como espacio social y dispositivo pedagógico es la condición para la producción, reproducción y transformación de la cultura. Así mismo, ella impone y desarrolla el orden de los significados mediante controles sobre la organización, distribución y evaluación del conocimiento. El maestro en el proceso de recontextualización del conocimiento tiene que tener información actualizada y textos que le permitan conocer el contexto local, regional, nacional y mundial. Este es un análisis, una reflexión y una cruda descripción de la educación en Colombia, señala las debilidades y problemas; además, tiene el gran mérito de apuntar un derrotero, es un croquis de viaje, un bello y posible recorrido que debería abordar el país en el umbral histórico crítico actual con el fin de superar el subdesarrollo y vislumbrar un mejor futuro. De ahí la importancia de que el maestro sea un investigador dentro y fuera del aula. |
|---|---|
| Примечание: | En la portada : Misión Ciencia, Educación y Desarrollo |
| Объем: | 258 p.: il. |
| ISBN: | 958-18-0120-0 |
Programa Nacional de Estudios Científicos en Educación: plan estratégico 1999-2004