Relación simuladores y aprendizaje en problemas de descubrimiento

Las investigaciones contemporáneas en Educación y Ciencia Cognitiva muestran una creciente interrelación. En especial se observa un paralelismo entre los estudios sobre agentes artificiales y psicología cognitiva con proyecciones en idelaes educativos.La simulación de los procesoso de solución de pr...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Beste egile batzuk: Maldonado Granados, Luis Facundo
Formatua: Liburua
Hizkuntza:Spanish
Argitaratua: Bogotá: UPN ; IDEP, 2001
Edizioa:1
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Para acceder al PDF haga clic aquí
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Deskribapena
Gaia:Las investigaciones contemporáneas en Educación y Ciencia Cognitiva muestran una creciente interrelación. En especial se observa un paralelismo entre los estudios sobre agentes artificiales y psicología cognitiva con proyecciones en idelaes educativos.La simulación de los procesoso de solución de problemas de descubrimiento en entornos vituales constitutye el tema central de esta publicación. El estudio individual de los procesos de solución de problemas usando simuladores se diferencia en su dinámica, frente al estudio colaborativo de los mismos.
Deskribapen fisikoa:160 p.: il., gráf., tabl.
Bibliografia:Incluye bibliografía.
ISBN:958-200-617- X