Requerimientos didácticos y competencias argumentativas en matemáticas
Esta obra está dirigida a los maestros y a los investigadores en educación. El propósito es establecer referentes teóricos que fundamenten el diseño de propuestas didácticas para el desarrollo de competencias argumentativas en geometría.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
IDEP ; Colciencias,
2001
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| Edición: | 1 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
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Una experiencia de formación de maestros en educación matemática: avances y posibilidades