El papel de la verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado
Este libro tiene como objeto desarrollar lenguaje matemático escolar, es decir, hacer discurso matemático; lo que implica la presencia de otros y por lo tanto de la implantación de la comunicación y el desarrollo de la respectiva competencia.
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | , |
| Format: | Książka |
| Język: | Spanish |
| Wydane: |
Bogotá:
IDEP,
1997
|
| Wydanie: | 1 |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Enlace del recurso |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę 
El conocieminto matemático en el grado cero: documento complementario a los marcos generales
