Cómo cuentan cuando los niños cuentan la correspondencia interescolar: un circuito de vida
Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela.
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
IDEP,
2000
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| 版: | 1 |
| シリーズ: | Innovación;
No. 2 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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Los niños cuentan: libro de prácticas comunicativas