Cómo cuentan cuando los niños cuentan la correspondencia interescolar: un circuito de vida
Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela.
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| 主要作者: | |
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| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá:
IDEP,
2000
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| 版: | 1 |
| 叢編: | Innovación;
No. 2 |
| 主題: | |
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添加標簽 | 總結: | Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela. |
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| 實物描述: | 169 p.: il. |
| 參考書目: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 958-14-0335-3 |
Los niños cuentan: libro de prácticas comunicativas