Cómo cuentan cuando los niños cuentan la correspondencia interescolar: un circuito de vida
Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela.
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Spanish |
| প্রকাশিত: |
Bogotá:
IDEP,
2000
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| সংস্করন: | 1 |
| মালা: | Innovación;
No. 2 |
| বিষয়গুলি: | |
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| সংক্ষিপ্ত: | Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela. |
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| দৈহিক বর্ননা: | 169 p.: il. |
| গ্রন্থ-পঞ্জী: | Incluye bibliografía. |
| আইসবিএন: | 958-14-0335-3 |