El aula especial como generadora de proyectos de vida de nin@s con discapacidad cognitiva. Informe final.
Portafolio surge en el presente estudio como una estrategia pedagógica de carácter individual, resultado de la reflexión y el análisis de la praxis, de una mirada diferente en torno a la discapacidad cognitiva y de una lectura a la escasa proyección a futuro por parte de los alumnos de un aula de ed...
Sábháilte in:
| Údair chorparáideacha: | , , |
|---|---|
| Rannpháirtithe: | , , |
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spanish |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Bogotá:
IDEP,
2005.
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Enlace del recurso |
| Clibeanna: |
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Pedagogía especial ... un camino