El aula especial como generadora de proyectos de vida de nin@s con discapacidad cognitiva. Informe final.

Portafolio surge en el presente estudio como una estrategia pedagógica de carácter individual, resultado de la reflexión y el análisis de la praxis, de una mirada diferente en torno a la discapacidad cognitiva y de una lectura a la escasa proyección a futuro por parte de los alumnos de un aula de ed...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Collectivités auteurs:	COLEGIO GUSTAVO RESTREPO (IED), Bogotá. Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Autres auteurs:	Vargas Aguilar, Luz María, Muñoz, Carmenza, Muñoz Castilla, Marcela
Format:	Livre
Langue:	Spanish
Publié:	Bogotá: IDEP, 2005.
Sujets:	Deficiencia intelectual Educación especial Investigación educativa Métodos pedagógicos Recursos para la educación Investigaciones Rafael Uribe Uribe (Bogotá, Colombia)
Accès en ligne:	Enlace del recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Soyez le premier à ajouter un commentaire!

El aula especial como generadora de proyectos de vida de nin@s con discapacidad cognitiva. Informe final.

Documents similaires