Hacia la construcción de niños y niñas dientes de león. Informe final.

Hacia la construcción de niños y niñas dientes de león. Informe final.

Esta investigación acción participativa, diseñó e implementó un programa de fortalecimiento personal con 74 niños y niñas cursantes de tercero de primaria en la Institución Educativa Distrital Aulas Colombianas San Luis, con el fin de mejorar sus aprendizajes de matemáticas y lenguaje. El documento...

ver descrição completa

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Corporate Authors:	Universidad INCCA de Colombia, COLEGIO AULAS COLOMBIANAS SAN LUIS (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Formato:	Livro
Idioma:	Spanish
Publicado em:	Bogotá: IDEP, 2005.
Assuntos:	Desarrollo educativo Educación preescolar Profesorado de educación preescolar Recursos para la educación Investigaciones Santa Fe (Bogotá, Colombia)
Acesso em linha:	Enlace del recurso
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

"El modelo escuela nueva en el nivel de preescolar.Informe final".
Publicado em: (2004)

Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en la educación inicial.
Publicado em: (2014)

Roles de Poder.
Por: Molina, María Elisa
Publicado em: (1998)

Relaciones de autoridad que vivencian nuestros educandos en el aula de clase y su incidencia en la autonomía.
Por: Ramírez de Gómez, Aída Nubia
Publicado em: (1998)

La expansión reciente del nivel de preescolar y su influencia sobre la eficiencia interna y el rendimiento en el grado 1º de básica primaria. Un estudio descriptivo y evaluativo en planteles públicos de Santa Fe de Bogotá.
Publicado em: (1999)

Por el niño, para el hombre memorias
Publicado em: (1989)

Proyecto demandas y necesidades de aprendizaje desde los niños, niñas y jóvenes de Bogotá. Informe final.
Publicado em: (2007)

La psicomotricidad en el parvulario
Por: Monserrat, Anton
Publicado em: (1983)

Experiencias de aprendizaje para compartir con maestras jardineras
Por: Zafferri, Emilia Luisa
Publicado em: (1991)

Ecoserranias: bajo el manto de los ancestros, los niños y las niñas le devuelven un suspiro a la tierra. Informe final.
Por: Cuineme, Mónica Yasmin

Memorias XIII Foro Pre-escolar: recuperando experiencias de escucha a los niños
Publicado em: (1997)

Hacia la construcción del observatorio de pedagogía y educación de Bogotá. Documento desarrollo, sistematización hallazgos y recomendaciones.
Publicado em: (2005)

Leer y escribir: La construcción de una mirada compartida en la escuela. Informe final
Publicado em: (2009)

Juntos construyendo nación
Publicado em: (1997)

Compensar: Foro Pre-esoclar 10 años
Publicado em: (1993)

La relación escuela - ciudad - región, como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Sistematización de 14 experiencias pedagógicas realizadas por maestros y maestras de la ciudad.

Formación en cultura ciudadana de niños, niñas y jóvenes de Bogotá a través del patrimonio cultural distrital (2009-2017).
Por: Wiesner, Helena
Publicado em: (2008)

Sentido de la educación inicial.
Publicado em: (2014)

El juego en la educación inicial.
Publicado em: (2014)

Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad en la modalidad institucional de educación inicial.
Publicado em: (2014)

Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección escolar en la interlocalidad sur. Informe final.
Por: Mancera Carrero, Alexandra
Publicado em: (2011)

La exploración del medio en la educación inicial.
Publicado em: (2014)

Modalidades y condiciones de calidad para la educación inicial.
Publicado em: (2014)

"Veo, juego, leo, escribo rodando por mi ciudad". Informe final.
Publicado em: (2006)

Informe académico final del proyecto: El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático.
Por: Garzón González, Esperanza
Publicado em: (1998)

"La prueba de musicalidad como dispositivo generador de procesos de formación musical". Informe final.
Publicado em: (2005)

Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes. Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de derechos.
Por: Lozano Velásquez, Fabio

Propuesta virtual maqueta para desarrollo de página web. Informe final OEI-IDEP.

Estudio sobre prácticas de evaluación – Fase 1. Informe final.
Por: Niño Zafra, Libia Stella
Publicado em: (2016)

Guías técnicas para el cumplimiento de las condiciones de calidad en las modalidades de educación inicial.
Publicado em: (2014)

Orientación para el cumplimiento de las condiciones de calidad en la modalidad familiar de educación inicial
Publicado em: (2014)

Saberes tecnomediados de niños niñas y jóvenes de instituciones distritales durante los años 2013 y 2014.

Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.
Por: Boada, Mercedes
Publicado em: (2004)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
Por: Lozano, Martha C.
Publicado em: (1997)

Proyecto de investigación (PFPD) sobre la transversalización curricular de la equidad género. Informe final.
Por: Gómez Esteban, Jairo Hernando
Publicado em: (2007)

Formación en educación y pedagogía (Énfasis en lectura y escritura) para docentes no licenciados. Informe final.
Publicado em: (2007)

Política educativa, equidad y formación docente. Informe final.
Publicado em: (2005)

Proyecto: La escuela y la construcción de lo público. Informe final.
Publicado em: (2004)

Enseñar conceptos y proposiciones. Informe Final.
Por: Zubiría Samper, Miguel de
Publicado em: (1997)

"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula". Informe final.
Publicado em: (2005)