Implementación de un modelo pedagógico para el desarrollo del pensamiento lógico en estudiantes de sexto grado, apoyado en tecnología informática.

Implementación de un modelo pedagógico para el desarrollo del pensamiento lógico en estudiantes de sexto grado, apoyado en tecnología informática.

Informe final de proyecto de innovación que busca, mediante actividades motivadoras, los niños aprendan a pensar con comprensión, manifiesten su capacidad creativa, su fantasía, su imaginación, para guiarlos y acompañarlos hacia la invención de una nave o máquina del tiempo que es un pretexto lúdic...

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Bibliografiske detaljer
Corporate Authors: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA (IED)
Andre forfattere: Martínez, Frey Orlando, Martínez, Judith, Méndez M., María del Carmen, Torres, María Teresa, Gómez M., Itsmery
Format: Bog
Sprog:Spanish
Udgivet: Bogotá : IDEP, 2001.
Fag:
Desarrollo cognitivo
Enseñanza asistida por ordenador
Enseñanza pública
Procesos cognitivos
Investigaciones
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MARC

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260 3 |a Bogotá :  |b IDEP,  |c 2001. 
300 |a 141 páginas.  
300 |f CD-ROM   |g 217 MB. 
500 |a Informe final de investigación producto del contrato 93 de 2000, celebrado entre el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP y el Colegio Nicolas Esguerra. El equipo Judith Martínez, Frey Orlando Martínez, María del Carmen Méndez M., María Teresa Torres, Itsmery Gómez M, Arturo Varela Morales. 
504 |a Bibliografía:  
505 2 |t Introducción.  |t Justificación.  |t Objetivos.  |t Marco teórico.  |t Metodología.  |t Conclusiones.  |t Recomendaciones.  |t Bibliografía. 
520 3 |a Informe final de proyecto de innovación que busca, mediante actividades motivadoras, los niños aprendan a pensar con comprensión, manifiesten su capacidad creativa, su fantasía, su imaginación, para guiarlos y acompañarlos hacia la invención de una nave o máquina del tiempo que es un pretexto lúdico para enfrentarlos a problemas de diversa índole en cuya solución deben intervenir habilidades de pensamiento tales como: identificación, interpretación, comprensión, inferencia, diferenciación, representación, comparación, transferencia, clasificación, codificación, análisis y síntesis, entre otras. 
650 1 7 |a Desarrollo cognitivo  |2 BNE  |9 16821 
650 1 7 |a Enseñanza asistida por ordenador  |2 BNE  |9 17189 
650 1 7 |a Enseñanza pública  |2 BNE  |9 9979 
650 1 7 |a Procesos cognitivos  |2 BNE  |9 17936 
650 1 4 |a Investigaciones  |9 4956 
700 1 |a Martínez, Frey Orlando  |9 17937 
700 1 |a Martínez, Judith  |9 17933 
700 1 |a Méndez M., María del Carmen  |9 17938 
700 1 |a Torres, María Teresa  |9 17939 
700 1 |a Gómez M., Itsmery  |9 17940 
942 |2 LOC  |c MO  |h INV107  |i Ej. 1  |6 INV_107_000000000000000_EJ__1 
856 |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2561  |z Enlace del recurso 

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