"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula". Informe final.
Desde sus orígenes, el Anillo de Matemáticas, se ha interesado en explorar las dificultades que existen en el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática en la escuela, por lo cual ha sentido la necesidad de asumir un proceso de autoformación en ámbitos como el pedagógico, el disciplinar y el epi...
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| Autores Corporativos: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
IDEP,
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
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Tabla de Contenidos:
- Ficha descriptiva. Presentación. 1. Caracterización de la experiencia. 2. Memorias del seminario permanente de autoformación. 3. Protocolos de las jornadas intensivas de autoformación. 4. Memorias de la jornada de socialización. 5. Variables y cambios significativos de la experiencia. 6. Reflexiones finales.
Programa de formación permanente de docentes. Cuerpo, arte y expresión.