"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula". Informe final.
Desde sus orígenes, el Anillo de Matemáticas, se ha interesado en explorar las dificultades que existen en el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática en la escuela, por lo cual ha sentido la necesidad de asumir un proceso de autoformación en ámbitos como el pedagógico, el disciplinar y el epi...
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
IDEP,
2005
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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タグ追加 | 要約: | Desde sus orígenes, el Anillo de Matemáticas, se ha interesado en explorar las dificultades que existen en el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática en la escuela, por lo cual ha sentido la necesidad de asumir un proceso de autoformación en ámbitos como el pedagógico, el disciplinar y el epistemológico. En este contexto el grupo académico AMa plantea y desarrolla estrategia de aula de tipo didáctico con un mirada investigativa y experimental tendiente a mejorar los niveles de comprensión, y hacer significativo y grato el proceso de apropiación del saber matemático. Actualmente, buscando mejorar las formas de razonamiento de docentes y estudiantes, hemos abordado la argumentación y la representación como ejes transversales de nuestros encuentros académicos y de las estrategias de aula desarrolladas. |
|---|---|
| 記述事項: | Informe final de investigación que fue producto del contrato No. 24 de 2004, celebrado entre la Asociación Anillo de Matemáticas y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. |
| 物理的記述: | 237 páginas. |
Programa de formación permanente de docentes. Cuerpo, arte y expresión.