Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas.

Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas.

El proyecto de investigación Papel de la Tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas (COLCIENCIAS 290/03 - UPN 831/03) se llevó a cabo durante los años 2004 y 2005. Contó con financiación del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacio...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Kurumsal yazarlar:	Universidad Pedagógica Nacional, COLCIENCIAS, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Diğer Yazarlar:	Lozano Moreno, Lorenza, Samper de Caicedo, Carmen, Carmargo Uribe, Leonor
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: COLCIENCIAS; IDEP; UPN, 2005.
Konular:	Colegio Estrella Del Sur (IED) Desarrollo educativo Formación en matemática Investigación de los planes de estudio Recursos para la educación Investigaciones Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia)
Online Erişim:	Enlace del recurso
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Aprender a leer y escribir el mundo. Propuesta pedagógica para la formación de maestros en los procesos de lectura y escritura en contextos de investigación – acción. Informe final .
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

[Compilación de experiencias pedagógicas del “Proyecto de Desarrollo de una Propuesta de Formación de Maestros Investigadores en Lectura y Escritura IDEP - Javeriana].
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Proyecto de formación de maestros investigadores en lectura y escritura: Aprender y enseñar a leer y escribir. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

La presencia de lo ausente en la escuela. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del Colegio Distrital San Cristóbal Sur y el Centro Educativo Distrital Instituto Técnico Jaime Pardo Leal.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Reinventando el currículo y los escenarios de aprendizaje de las matemáticas. Un estudio desde la educación matemática critica.

Muiskanoba: Caminando por el sendero de la memoria educativa del territorio muisca de Bosa.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Educar para el reencuentro.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Reconstrucción de memoria educativa y pedagógica. Colegios Simón Rodríguez- Sede A -- Colegio IED Nuevo Horizonte Sede C.
Yazar:: Pardo Angarita, Olga Lucia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Recuperación de las memorias educativas y pedagógicas de los Colegios Manuel Elkin Patarroyo y Tejares. Informe final.
Yazar:: Clavijo Ramírez, Amadeo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.
Yazar:: Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Subjetividades docentes: Experiencia de sí y políticas educativas, 1970-2007. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del IED El Jazmín y El IED Patio Bonito I – Gabriel Betancourt Mejía. Informe final.
Yazar:: Amador Baquiro, Juan Carlos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Formación de maestros investigadores en lectura y escritura IDEP. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

"La integración en el aula: Un encuentro de saberes en ambientes de aprendizaje y evaluación".
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica de los Colegios General Santander y Técnico República de Guatemala.
Yazar:: González C., Nidia Astrid

Promoción de un enfoque interdisciplinario y de resolución de problemas en el inicio del trabajo algebraico escolar: Integrando contextos de ciencias y el uso de tecnología digital (PROMICE).

Recuperación de memoria histórica: 1. El Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas - Localidad Engativá. -- 2. La Institución Educativa Distrital La Merced - Localidad de Puente Aranda.
Yazar:: Castaño Gómez, Nicolás

“Proyecto de investigación en niveles de preescolar, básica y media”. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

La recuperación de memoria como constructora de sentido. Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá.
Yazar:: Castiblanco Carrasco, Rodolfo Armando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final.

Proyecto la evaluación como investigación: Una experiencia de aula de ciencias sociales. Rutas de evaluación. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Tras las huellas de dos memorias pedagógicas y educativas. “Para no tomar la hierba del olvido”.
Yazar:: Cucaita Cárdenas, María Nelcy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

"Educación y cultura democrática". Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Tras las huellas de nuestra memoria educativa de la localidad de Engativá. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Haciendo pública la escuela pública: Dos caminos. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

El proyecto de inclusión social y protección a la infancia y la juventud un estudio de caso: IED John F. Kennedy. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica del IED Vista Bella e Instituto Torca.
Yazar:: Ramírez Tovar, Marta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Desarrollo valorativo como horizonte de sentido. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

“Identificación saberes, prácticas e incidencia que ha tenido la implementación de la resistencia ideológica a la cultura dominante generada a partir de la propuesta pedagógica del énfasis en humanidades, sede A, jornada mañana de la I.E.D. confederación brisas el diamante y la asociación pro-defensa del niño y la niña barrio villa nidia en los proyectos casa taller juvenil y escuela popular infantil, en los niños, niñas y jóvenes”. Informe final.
Yazar:: Castiblanco Chávez, Mery
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Travesías urbanas. Vías pedagógicas para la ciudadanía contemporánea. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
Yazar:: Lozano, Martha C.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

La memoria pedagógica como elemento que reconstruye el sentido de la escuela.
Yazar:: Cortés Morales, Martha
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Las TIC una propuesta didáctica como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de lengua castellana del Colegio Distrital Rafael Bernal Jiménez. Informe final de investigación.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

El aprendizaje y la enseñanza mediante las TIC: ¿Se está transformando el aula?
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

"Investigación convenio IDEP y REDP para el análisis crítico del proceso de formación y acompañamiento de maestros, en la incorporación pedagógica de las TIC, concebido por REDP para cinco colegios de Bogotá".
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Línea base de la estrategia 1, 2, 3 de transferencia del conocimiento del programa "investigación para el cierre de brechas y transformación pedagógica.
Yazar:: Vallejo Cuellar, Lisímaco
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

La evaluación de aula en matemática y las pruebas Comprender.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final.
Yazar:: Parra Rodríguez, Jaime
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Fuentes culturales del conocimiento científico. hacia la recontextualización del concepto sustancia, a partir de la resolución de problemas.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Construcción del conocimiento social a partir del uso de los medios de comunicación para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)