Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.

Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.

En la construcción del Proyecto Educativo del Liceo Nuevo Chile, se ha venido perfilando una formación integral para la excelencia por medio de un proceso lector que explore los contextos dentro de una estrategia pedagógica que posibilite su interrelación y que eduque y forme un ser humano para la v...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Weitere Verfasser: Gómez Oliveros, Gilma Giovanny, Patarroyo, Luz Marina, Hernández, Luz Elena, Cervera, María Delfa, Suárez, María Rosa, Lozano, Elizabeth, González, Jairo, Solano, Gisella, Romero, Gloria, Luque, Héctor, Cruz, Irma
Format: Buch
Sprache:Spanish
Veröffentlicht: Bogotá: IDEP, 2001.
Schlagworte:
Liceo Nuevo Chile
Capacidad de lectura
Clases prácticas
Desarrollo de los planes de estudio
Formación en alfabetización y habilidades numéricas
Recursos para la educación
Investigaciones
Puente Aranda (Bogotá, Colombia)
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