Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.

En la construcción del Proyecto Educativo del Liceo Nuevo Chile, se ha venido perfilando una formación integral para la excelencia por medio de un proceso lector que explore los contextos dentro de una estrategia pedagógica que posibilite su interrelación y que eduque y forme un ser humano para la v...

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Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Coauteur:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Andere auteurs:	Gómez Oliveros, Gilma Giovanny, Patarroyo, Luz Marina, Hernández, Luz Elena, Cervera, María Delfa, Suárez, María Rosa, Lozano, Elizabeth, González, Jairo, Solano, Gisella, Romero, Gloria, Luque, Héctor, Cruz, Irma
Formaat:	Boek
Taal:	Spanish
Gepubliceerd in:	Bogotá: IDEP, 2001.
Onderwerpen:	Liceo Nuevo Chile Capacidad de lectura Clases prácticas Desarrollo de los planes de estudio Formación en alfabetización y habilidades numéricas Recursos para la educación Investigaciones Puente Aranda (Bogotá, Colombia)
Online toegang:	Enlace del recurso
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Inhoudsopgave:

I. Nuestro punto de partida. II. Desde donde y como leernos. III. Recuperación de nuestra experiencia. IV. Recogiendo las huellas. V. Conclusiones. Bibliografía. Anexos.

Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.

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