Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.

Weitere Versionen anzeigen (1)

El presente estudio se centra en el planteamiento de la evaluación como una preconcepción, una anticipación de las prácticas pedagógicas y de las prácticas evaluativas de verificación, desde una perspectiva dinámica social educativa. Gracias al seguimiento realizado a directivos, profesores y estudi...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Díaz Flórez, Olga Cecilia
Körperschaften:	Fundación para la Promoción de la cultura Infantil y Juvenil - FUNDACULTURA, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Weitere Verfasser:	Caicedo, Liliana Lucia
Format:	Buch
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Bogotá : Fundacultura; IDEP 1999
Schlagworte:	Diagnóstico pedagógico Evaluación educativa Indicadores educativos Observación en educación Investigaciones
Online Zugang:	Enlace del recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
von: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Veröffentlicht: (1999)

Análisis de algunos factores asociables al desempeño en el área del lenguaje : El Distrito Capital frente al resultado nacional.
von: Bustamante Zamudio, Guillermo
Veröffentlicht: (2000)

La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa.
von: González, María Isabel
Veröffentlicht: (2000)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
von: Berdugo, Carmen Rosa
Veröffentlicht: (2001)

Hacia un nuevo modelo de socialización democrática. Un estado de arte en las innovaciones e investigaciones en formación de valores en el distrito de Bogotá.
von: Restrepo, Gabriel
Veröffentlicht: (2000)

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".
Veröffentlicht: (2004)

El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final.
von: Cubides C., Humberto J.
Veröffentlicht: (2000)

El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final.
Veröffentlicht: (2000)

"La cuestión de textos": Filosofía, Secularización y educación secundaria en Colombia 1886-1968.
von: Saldarriaga Vélez. Oscar
Veröffentlicht: (1999)

Manual de convivencia como pacto social: Una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa.
Veröffentlicht: (2001)

“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Documento informe final proyecto No. 62.
von: Torres González, Doris Patricia
Veröffentlicht: (2000)

Tendencias y necesidades de la investigación educativa y pedagógica en Bogotá.
von: Castañeda Bernal, Elsa Yolanda
Veröffentlicht: (2024)

Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.
von: Piedrahita Echandia, Claudia Luz
Veröffentlicht: (2023)

Acercamiento a las diferencias y puntos de encuentro entre investigación e innovación educativa.
Veröffentlicht: (2000)

Características de los ambientes de aprendizaje que se generan en el aula de informática para fomentar el manejo de información. Informe final.
Veröffentlicht: (2004)

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
von: Abello de Robayo, Lolyn
Veröffentlicht: (2001)

Caracterización de los jardines infantiles privados que ofertan educación preescolar en Bogotá 2022.
von: Fajardo Barrera, María Paula
Veröffentlicht: (2022)

La violencia escolar vista por los estudiantes.
Veröffentlicht: (1998)

Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final.
von: Alfonzo, María del Carmen
Veröffentlicht: (2001)

Democracia y escuela. Políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - Jornada Tarde.
von: Ramírez Campo, Alonso
Veröffentlicht: (1998)

Proyecto de interdisciplinariedad y currículo con énfasis en medio ambiente para el grado sexto. Colegio Distrital Benjamín Herrera (Jornada mañana).
von: Millán de Manrique, Fulvia
Veröffentlicht: (2001)

Análisis y recomendaciones a la política sobre convivencia, derechos humanos y ambientales.
von: González Vergara, Paula
Veröffentlicht: (2012)

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
von: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Veröffentlicht: (2001)

El proceso de educación extraescolar sus ventajas y desventajas.
von: Paredes Salazar, Martha C.
Veröffentlicht: (1998)

Proyecto escuela y calidad de vida. "Una opción de justicia redistributiva".
von: Guerrero Moreno, Gladys
Veröffentlicht: (2004)

La ciudad imaginada. Escuela, sujeto y conciudadanía. Informe final.
Veröffentlicht: (2005)

Ciudadanías participativas: Experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023.
von: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Veröffentlicht: (2023)

Procesos de construcción de cultura democrática en instituciones educativas de Santa Fe de Bogotá. Informe final.
von: Aguilar Soto, Juan Francisco
Veröffentlicht: (1999)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
von: Solano, Angela
Veröffentlicht: (2001)

Tejiendo voces. Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios.
von: García Barón, Catalina

Proyecto encuentro de saberes "escenarios, sujetos y saberes. El taller del investigador". Informe final.
Veröffentlicht: (2000)

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

Apropiación espacio-temporal por los jóvenes de Ciudad Bolivar. Informe final.
von: Niño Corredor, María Luisa
Veröffentlicht: (1998)

Diagnóstico del sistema de evaluación en el Distrito Capital. Informe final.
von: Caicedo, Carlos
Veröffentlicht: (1997)

La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto.
Veröffentlicht: (2001)

La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica
Veröffentlicht: (2000)

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
von: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Hacia una comunidad educativa y justa: Una propuesta de formación en valores con perspectiva de género.
von: Rico de Alonso, Ana
Veröffentlicht: (2001)

Proyecto "Utilización de dramatizados en televisión educativa".
Veröffentlicht: (1998)

Estrategia de comunicación y divulgación de las acciones que realizan docentes investigadores, innovadores y redes pedagógicas que propicien intercambio de saberes en la ciudad de Bogotá́.
Veröffentlicht: (2017)