Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
El presente estudio se centra en el planteamiento de la evaluación como una preconcepción, una anticipación de las prácticas pedagógicas y de las prácticas evaluativas de verificación, desde una perspectiva dinámica social educativa. Gracias al seguimiento realizado a directivos, profesores y estudi...
Wedi'i Gadw mewn:
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| Iaith: | Spanish |
| Cyhoeddwyd: |
Bogotá :
Fundacultura; IDEP
1999
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Enlace del recurso |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
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| 100 | 1 | |a Díaz Flórez, Olga Cecilia |9 8297 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: |b Análisis de tendencias. Informe final. |c Por Olga Cecilia Díaz & Liliana Lucia Caicedo. |
| 260 | 3 | |a Bogotá : |b Fundacultura; IDEP |c 1999 | |
| 300 | |a 3 Volúmenes. |b Volumen 1 con 191 páginas, Volumen 2 con 223 páginas, Volumen 3 con 173 páginas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 153 - 157. | ||
| 505 | 2 | |t Volumen 1. Informe final: Análisis de tendencias. |t Volumen 2. Textos de trabajo. |t Volumen 3. Anexo II. | |
| 520 | 3 | |a El presente estudio se centra en el planteamiento de la evaluación como una preconcepción, una anticipación de las prácticas pedagógicas y de las prácticas evaluativas de verificación, desde una perspectiva dinámica social educativa. Gracias al seguimiento realizado a directivos, profesores y estudiantes, la investigación identifica diferentes visiones de los conocimientos y los procesos que median la relación entre sujetos y saberes que integran los diferentes estamentos, con el fin de identificar, explorar y problematizar los presupuestos y precomprensiones que estarían en juego cuando la evaluación actúa como mecanismo anticipatorio y opera desde procedimientos de exclusión, clasificación y uso de los discursos en el campo pedagógico. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Diagnóstico pedagógico |2 BNE |9 19104 |
| 650 | 1 | 7 | |a Evaluación educativa |2 BNE |9 17678 |
| 650 | 1 | 7 | |a Indicadores educativos |2 BNE |9 17679 |
| 650 | 1 | 7 | |a Observación en educación |2 BNE |9 17443 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Caicedo, Liliana Lucia |9 17681 | |
| 710 | 2 | |a Fundación para la Promoción de la cultura Infantil y Juvenil - FUNDACULTURA |9 17682 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |c MO |2 LOC |h INV67 |i Ej. 1 |6 INV_67_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2539 |z Enlace del recurso | ||
Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.