Estado del arte. Investigación educativa en Santafé de Bogotá 1987 - 1997.
A continuación, se presenta un informe final preliminar sobre el "Balance de la investigación educativa en Bogotá" realizado en las áreas: Enseñanza de las Ciencias, Informática Educativa, Educación Popular y Currículo, solicitadas por el IDEP. Balance que tiene gran valor para orientar el...
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Bogotá:
Instituto Ser de Investigación,
1998.
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| Online Zugang: | Enlace del recurso |
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| 245 | 1 | 0 | |a Estado del arte. |b Investigación educativa en Santafé de Bogotá 1987 - 1997. |c Por el Instituto Ser de Investigación. |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b Instituto Ser de Investigación, |c 1998. | |
| 300 | |a 205 páginas. |b Incluye gráficos; tablas. | ||
| 505 | 2 | |t Estado de la investigación educativa en el distrito capital en las áreas de: enseñanza de las ciencias, informática educativa, educación popular y currículo. |t Capítulo I. Sentido del estado del arte. |t Capítulo II. Metodología. |t Capitulo III. Ensayos por área. |t Capítulo IV. Compilación de análisis estado del arte. |t Reflexiones finales a manera de conclusiones. | |
| 520 | 3 | |a A continuación, se presenta un informe final preliminar sobre el "Balance de la investigación educativa en Bogotá" realizado en las áreas: Enseñanza de las Ciencias, Informática Educativa, Educación Popular y Currículo, solicitadas por el IDEP. Balance que tiene gran valor para orientar el diseño de políticas educativas a partir de los resultados de la investigación, la definición de programas y líneas de investigación para contribuir a generar conocimiento en los aspectos que se consideren relevantes en la vía de mejorar calidad y pertinencia de la enseñanza y de la educación, a orientar, en las instituciones responsables de la formación de los docentes, el desarrollo de programas relevantes como objeto de investigación, y la formación de investigadores rigurosos alrededor de temas y problemas que contribuyan con sus procesos, resultados y recomendaciones al cambio del sistema educativo, a suscitar el interés por el conocimiento y el desarrollo de la creatividad condiciones indispensables para desempeñarse con competencia, y capacidades en un mundo globalizado y competitivo, como es el contemporáneo. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Evaluación del sistema educativo |2 ELSST |9 18794 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación de los planes de estudio |2 ELSST |9 17712 |
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| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2538 |z Enlace del recurso | ||
Los Procesos de sistematización de experiencias de innovación educativa. Informe final.