El fenómeno de la pobreza visto desde la representación social: Una propuesta pedagógica y didáctica.

El fenómeno de la pobreza visto desde la representación social: Una propuesta pedagógica y didáctica.

Esta investigación identifica las características de la representación de la pobreza en un grupo de niños de la Escuela Pedagógica Experimental. Por otro lado, introduce en el campo de la enseñanza de las Ciencias Sociales el análisis de problemáticas que como la pobreza reflejan la complejidad del...

Descripció completa

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Ramírez, Piedad
Autor corporatiu:	Escuela Pedagógica Experimental - EPE, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Altres autors:	Rodríguez, Sandra Patricia
Format:	Llibre
Idioma:	Spanish
Publicat:	Bogotá : EPE; IDEP, 1997.
Matèries:	Exclusión social Investigación educativa Población en edad escolar Sociología de la educación Investigaciones
Accés en línia:	Enlace del recurso
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

Un viaje una ruta un mapa: Didácticas del territorio.
per: Moreno Cañadas, Fabiola

Reowayabtyba: El "otro" lado de Bogotá experiencia glocal de reconstrucción étnica en la comunidad indígena muisca de Bosa, desde sus memorias y cotidianidades.
Publicat: (2005)

Caracterización de la población escolar de Bogotá de los grados o a 11 desde los ámbitos del desarrollo cognoscitivo, físico y socio-afectivo. Informe final.
Publicat: (2010)

Propuesta de innovación para el fortalecimiento de los consejos académicos de la educación básica y media de los colegios del distrito capital.
Publicat: (2009)

Procesos de inclusión exclusión. Objetividades en educación matemática.
per: García Oliveros, Gloria
Publicat: (2013)

Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”.
Publicat: (2005)

El cuento de la Ciudad Ana. Un proyecto educomunicativo para fortalecer procesos de participación ciudadana en la familia, la escuela y la comunidad.
Publicat: (2005)

Prácticas escolares que influyen en la construcción de cultura democrática en la escuela.
Publicat: (2005)

Comprendiendo la agresividad escolar como punto de partida para formar ciudadanía.
Publicat: (2005)

Construcción y caracterización cualitativa y cuantitativa de la población escolar de colegios públicos y privados en Bogotá en el tema de cultura ciudadana. Informe final.
Publicat: (2008)

Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá.
Publicat: (2009)

Proyecto de comunicación: Un mundo de huellas y sueños encuentro con la sensibilidad y la comunicación, una estrategia para desarrollar las competencias.
Publicat: (2005)

El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio.
Publicat: (2007)

Proyecto de sistematización de experiencias Escuela - Ciudad - Escuela.
Publicat: (2007)

Aplicación de la metodología para evaluación del impacto - MEI.
per: Orozco Pineda, Paula Andrea

Ecoserranias: bajo el manto de los ancestros, los niños y las niñas le devuelven un suspiro a la tierra. Informe final.
per: Cuineme, Mónica Yasmin

Estudio en saberes y mediaciones en torno a la relación escuela y familia.

Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del distrito capital.

Proyecto pedagógico expedicionario. "Exploremos los rincones de nuestra ciudad, su cultura y sus riquezas naturales".

La relación escuela - ciudad - región, como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Sistematización de 14 experiencias pedagógicas realizadas por maestros y maestras de la ciudad.

La homeostasis una propuesta didáctica para la enseñanza de la biología. Informe final.
Publicat: (2002)

Los fenómenos naturales como emergencias: De la certeza de las propiedades intrínsecas a la incertidumbre de las interacciones. Informe final.
per: Castro Castro, Diego Ramiro
Publicat: (2001)

Proyecto afectividad y habilidades sociales.

Estudio en liderazgo, participación y gestión en la escuela.

Con-vivencia: Una construcción con-sentido. Sistematización de la experiencia proyecto de sistematización promovido por el IDEP. Bogotá, 2009.

Formulación de proyectos de escuela ciudad en 10 colegios de las localidades: Antonio Nariño y Rafael Uribe Uribe.
Publicat: (2006)

El lenguaje del cuerpo y la comunicación cómo espacio para la convivencia. Informe final.

"Mi cuerpo - tu cuerpo, música para vivir": "Un esfuerzo pedagógico colectivo en construcción del Colegio General Santander para transformarnos y trascender". Informe final.
Publicat: (2008)

Informe final de actividades y productos del componente tres (3) del convenio 3712 de 2016 entre la Secretaría de Educación del Distrito, SED y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP - Componente tres (3): Educación inicial y jornada única.
per: Caballero Sánchez, Javier
Publicat: (2016)

Metodología para evaluación de impacto – MEI aplicado a los proyectos. "La investigación pedagógica en el aula - IPA, arquetipo para fomentar la ciencia y la tecnología en la cultura escolar” y “valoración y abordaje de procesos de desarrollo y aprendizaje en ciclo inicial”.
per: Páez Mendieta, Luz Maribel
Publicat: (2015)

Universitas humanísticas
Publicat: (2012)

La deserción y el fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa. Informe final.
Publicat: (2005)

Colaboratorio de Saberes Tecnomediados - Propuesta para el fortalecimiento de experiencias desde su dimensión académico - Investigativa y técnico-pedagógica.

Los medios de comunicación: Un centro de interés competente. Informe final.
Publicat: (2005)

Abriendo espacio al espacio. La proxemia en el aula.
per: Posada E., Margarita María
Publicat: (1997)

El manejo de la información y la búsqueda de comprensión en el trabajo por proyectos interdisciplinarios. Informe final.
Publicat: (2009)

Evaluación de colegios en concesión. Segunda fase año 2008. Informe final.

Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos. Por Javier Caballero Sánchez.
per: Caballero, Sánchez, Javier

La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
per: Martínez Israel, Francisco José
Publicat: (1998)

Propuesta virtual maqueta para desarrollo de página web. Informe final OEI-IDEP.