Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final.
Se pretende mostrar que detrás de simples conceptos matemáticos se esconde un universo de bellas figuras y resultados fascinantes, que pueden permitir a los estudiantes trabajar problemas relacionados con ellos, en un ambiente de creatividad y entusiasmo de manera que su quehacer se constituya en ve...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Llibre |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Bogotá:
CORPORACIÓN EPE; IDEP,
1997.
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace del recurso |
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Afegir etiqueta | Sumari: | Se pretende mostrar que detrás de simples conceptos matemáticos se esconde un universo de bellas figuras y resultados fascinantes, que pueden permitir a los estudiantes trabajar problemas relacionados con ellos, en un ambiente de creatividad y entusiasmo de manera que su quehacer se constituya en verdaderas vivencias de conocimiento. El pensamiento matemático no es un fin en sí mismo, es un proceso que puede ayudar a aumentar el entendimiento del niño. |
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| Descripció de l’ítem: | Informe final que es producto del Convenio IDEP 051-1996, celebrado entre el Corporación Escuela Pedagógica Experimental – EPE y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. |
| Descripció física: | 109 páginas. Incluye gráficas. |
| Bibliografia: | Bibliografía: Página106. |
Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.