La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas.

La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas.

El objetivo de la aplicación del programa Filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas en niñas menores de 10 años del Colegio Santo Ángel, es determinar el impacto que tiene el trabajo filosófico con las niñas, sobre sus capacidades de interpretar, argumentar y pr...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συλλογικό Έργο:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Colegio del Santo Ángel
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Spanish
Έκδοση:	Bogotá : El centro educativo, 2001
Θέματα:	Análisis del discurso Comprensión lectora Estrategias de aprendizaje Filosofía Investigaciones
Διαθέσιμο Online:	Enlace del recurso
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

Hacia la excelencia académica: La palabra como vehículo de interacción y cultura.
Έκδοση: (2001)

La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto.
Έκδοση: (2001)

Informe final y financiero del proyecto de innovación lectoescritura y autonomía: Proyecto Institucional para escuelas de convenio.
ανά: Garzón Peláez, Álvaro
Έκδοση: (2000)

Estudios sobre el discurso. Una introducción multidisciplinaria
Έκδοση: (2000)

"Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura". Informe final.
ανά: Tovar Cortés, Elsa
Έκδοση: (2000)

La oralidad en contextos diversos. Aportes investigativos para su discusión y comprensión.
ανά: Pinilla Vásquez, Raquel
Έκδοση: (2012)

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Έκδοση: (2001)

Filosofía para SER niños. Tomo I - Sistematización como técnica de sí. Programa Incentiva 2022.
Έκδοση: (2023)

Diseño de estrategias para la conceptualización del proceso de producción como herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
ανά: Barajas Muñoz, Diana Fernanda
Έκδοση: (2003)

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
ανά: Leon C., Olga Lucia
Έκδοση: (2000)

Me trama la televisión.
ανά: Ortiz Rojas, Hilda Mercedes
Έκδοση: (2004)

Procesos cognoscitivos. Estrategias para potenciarlos.
Έκδοση: (2000)

La comunicación interdisciplinaria para la educación básica
ανά: Rivas Mosquera, Pablo
Έκδοση: (2000)

Proposito del material didáctico y pedagógico en el desarrollo de las nociones espaciales para la educación básica.
ανά: Ruíz de M., Gloria Espranza
Έκδοση: (1998)

Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
Έκδοση: (1999)

El proyecto de aula una estrategia para la cualificación de competencias.
Έκδοση: (2000)

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
ανά: Abello de Robayo, Lolyn
Έκδοση: (2001)

La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
ανά: Cabra Vargas, Ana Isabel
Έκδοση: (2001)

El uso de convenciones en los planos como estrategia didáctica que contribuye a ampliar el concepto de espacio geográfico.
ανά: Hoz Silva, David de la
Έκδοση: (1998)

Proyecto de innovación integración del conocimiento a partir de los intereses de los niños en básica primaria. Informe final.
Έκδοση: (2000)

La argumentación en el discurso del maestro
Έκδοση: (2000)

Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final.
ανά: Jiménez De Rodríguez, Filena Eva
Έκδοση: (1998)

Desarrollo de estrategias argumentativas escritas en niños de tercero a quinto grado de básica primaria.
ανά: Núñez Camacho, Vladimir
Έκδοση: (1999)

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
ανά: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno. Informe final.
Έκδοση: (2003)

Uso de tecnologias informáticas en la producción de mediaciones pedagógicas para el fortalelcimiento de las competencias comunicativas.
ανά: Pacheco Maldonado, María Mercedes
Έκδοση: (2001)

Guías para el desarrollo de la inteligencia emocional.
Έκδοση: (2000)

Ecosistemas escolares como herramientas para evaluar procesos de desarrollo del pensamiento. Informe final.
ανά: Rubio de Poveda, Deisy
Έκδοση: (2004)

Incorporación de la colección audiovisual "claves del altillo" en los procesos académicos de primaria para el desarrollo de competencias básicas. Informe final
Έκδοση: (2004)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
ανά: Sánchez R., Ana Silvia
Έκδοση: (2004)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
ανά: Cruz Fonseca, Cristina
Έκδοση: (2004)

La práctica de campo como alternativa metodológica.
ανά: Barrera Hernández, Adriana Patricia
Έκδοση: (1998)

"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
ανά: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Έκδοση: (1998)

Resolución de problemas mediante la solución de ecuaciones en básica secundaría. Informe final.
ανά: Yela, Nivia
Έκδοση: (2003)

Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar.
Έκδοση: (2001)

El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final.
ανά: Poveda, Mery Aurora
Έκδοση: (2002)

El desarrollo de la investigación y la innovación educativa durante el trienio 1998-2001. Evaluación de los resultados de los proyectos de inversión: "Investigaciones para cualificar el desempeño y la formación de docentes" y "fomento, investigación y socialización de las innovaciones educativas".
ανά: Camargo Abello, Marina
Έκδοση: (2001)

La realización verbal fundamento de estrategias pedagógicas: La interdisciplinariedad y el desarrollo del pensamiento. Informe final.
ανά: Díaz López, Martha Lucía
Έκδοση: (2001)

Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición.
Έκδοση: (2000)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Έκδοση: (2001)