La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas.

La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas.

El objetivo de la aplicación del programa Filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas en niñas menores de 10 años del Colegio Santo Ángel, es determinar el impacto que tiene el trabajo filosófico con las niñas, sobre sus capacidades de interpretar, argumentar y pr...

Descripció completa

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor corporatiu:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Colegio del Santo Ángel
Format:	Llibre
Idioma:	Spanish
Publicat:	Bogotá : El centro educativo, 2001
Matèries:	Análisis del discurso Comprensión lectora Estrategias de aprendizaje Filosofía Investigaciones
Accés en línia:	Enlace del recurso
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

Hacia la excelencia académica: La palabra como vehículo de interacción y cultura.
Publicat: (2001)

La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto.
Publicat: (2001)

Informe final y financiero del proyecto de innovación lectoescritura y autonomía: Proyecto Institucional para escuelas de convenio.
per: Garzón Peláez, Álvaro
Publicat: (2000)

Estudios sobre el discurso. Una introducción multidisciplinaria
Publicat: (2000)

"Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura". Informe final.
per: Tovar Cortés, Elsa
Publicat: (2000)

La oralidad en contextos diversos. Aportes investigativos para su discusión y comprensión.
per: Pinilla Vásquez, Raquel
Publicat: (2012)

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Publicat: (2001)

Filosofía para SER niños. Tomo I - Sistematización como técnica de sí. Programa Incentiva 2022.
Publicat: (2023)

Diseño de estrategias para la conceptualización del proceso de producción como herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
per: Barajas Muñoz, Diana Fernanda
Publicat: (2003)

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
per: Leon C., Olga Lucia
Publicat: (2000)

Me trama la televisión.
per: Ortiz Rojas, Hilda Mercedes
Publicat: (2004)

Procesos cognoscitivos. Estrategias para potenciarlos.
Publicat: (2000)

La comunicación interdisciplinaria para la educación básica
per: Rivas Mosquera, Pablo
Publicat: (2000)

Proposito del material didáctico y pedagógico en el desarrollo de las nociones espaciales para la educación básica.
per: Ruíz de M., Gloria Espranza
Publicat: (1998)

Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
Publicat: (1999)

El proyecto de aula una estrategia para la cualificación de competencias.
Publicat: (2000)

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
per: Abello de Robayo, Lolyn
Publicat: (2001)

La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
per: Cabra Vargas, Ana Isabel
Publicat: (2001)

El uso de convenciones en los planos como estrategia didáctica que contribuye a ampliar el concepto de espacio geográfico.
per: Hoz Silva, David de la
Publicat: (1998)

Proyecto de innovación integración del conocimiento a partir de los intereses de los niños en básica primaria. Informe final.
Publicat: (2000)

La argumentación en el discurso del maestro
Publicat: (2000)

Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final.
per: Jiménez De Rodríguez, Filena Eva
Publicat: (1998)

Desarrollo de estrategias argumentativas escritas en niños de tercero a quinto grado de básica primaria.
per: Núñez Camacho, Vladimir
Publicat: (1999)

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
per: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno. Informe final.
Publicat: (2003)

Uso de tecnologias informáticas en la producción de mediaciones pedagógicas para el fortalelcimiento de las competencias comunicativas.
per: Pacheco Maldonado, María Mercedes
Publicat: (2001)

Guías para el desarrollo de la inteligencia emocional.
Publicat: (2000)

Ecosistemas escolares como herramientas para evaluar procesos de desarrollo del pensamiento. Informe final.
per: Rubio de Poveda, Deisy
Publicat: (2004)

Incorporación de la colección audiovisual "claves del altillo" en los procesos académicos de primaria para el desarrollo de competencias básicas. Informe final
Publicat: (2004)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
per: Sánchez R., Ana Silvia
Publicat: (2004)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
per: Cruz Fonseca, Cristina
Publicat: (2004)

La práctica de campo como alternativa metodológica.
per: Barrera Hernández, Adriana Patricia
Publicat: (1998)

"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
per: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Publicat: (1998)

Resolución de problemas mediante la solución de ecuaciones en básica secundaría. Informe final.
per: Yela, Nivia
Publicat: (2003)

Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar.
Publicat: (2001)

El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final.
per: Poveda, Mery Aurora
Publicat: (2002)

El desarrollo de la investigación y la innovación educativa durante el trienio 1998-2001. Evaluación de los resultados de los proyectos de inversión: "Investigaciones para cualificar el desempeño y la formación de docentes" y "fomento, investigación y socialización de las innovaciones educativas".
per: Camargo Abello, Marina
Publicat: (2001)

La realización verbal fundamento de estrategias pedagógicas: La interdisciplinariedad y el desarrollo del pensamiento. Informe final.
per: Díaz López, Martha Lucía
Publicat: (2001)

Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición.
Publicat: (2000)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Publicat: (2001)