Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final.
La visión de lo urbano en su relación con lo educativo muestra una riqueza inmensa y un enorme potencial para explorar, que la escuela ignora y desaprovecha. Lo urbano y lo interdisciplinario son temas provocadores y dinamizadores de la vida escolar, que tocan el sentido mismo de la escuela en el m...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Corporate Authors: | , |
| Outros autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá :
Colegio Distrital Anastasio Girardot; IDEP,
2001
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Engadir etiqueta
Table of Contents:
- Introducción. 1. El desarrollo de la investigación. 2 formas de organización y gestión de la institución educativa. 3. La ciudad como eje de los procesos de formación ciudadana. 4. Tendencias de formación ciudadana en la escuela. 5. La interdisciplinariedad en los procesos de formación ciudadana. 6. Conclusiones. Bibliografía.
Espacios para la interacción comunicativa para la formación en cultura democrática y convivencia ciudadana.