Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final.
La visión de lo urbano en su relación con lo educativo muestra una riqueza inmensa y un enorme potencial para explorar, que la escuela ignora y desaprovecha. Lo urbano y lo interdisciplinario son temas provocadores y dinamizadores de la vida escolar, que tocan el sentido mismo de la escuela en el m...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Corporate Authors: | , |
| Outros autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá :
Colegio Distrital Anastasio Girardot; IDEP,
2001
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Engadir etiqueta | Summary: | La visión de lo urbano en su relación con lo educativo muestra una riqueza inmensa y un enorme potencial para explorar, que la escuela ignora y desaprovecha. Lo urbano y lo interdisciplinario son temas provocadores y dinamizadores de la vida escolar, que tocan el sentido mismo de la escuela en el mundo contemporáneo. Frente a esta posibilidad, la presente investigación pretendió explorar la relación que se da entre la ciudad y la formación ciudadana, y los vínculos emocionales (afectivos y cognoscitivos) que se generan, indagando cómo los efectos que produce el conocimiento de la ciudad inciden en el desarrollo de la conciencia y las actitudes ciudadanas. |
|---|---|
| Descrición Física: | 139 páginas. |
| Bibliografía: | Bibliografía: Páginas 134 - 137. |
Espacios para la interacción comunicativa para la formación en cultura democrática y convivencia ciudadana.