Hacia la excelencia académica: La palabra como vehículo de interacción y cultura.
Informe final de investigación que recoge el trabajo realizado por un grupo de docentes del INEM Santiago Pérez y cuyos objetivos estuvieron encaminados a transformar el aula en un espacio participativo en el cual, a través de la argumentación y el diálogo entre profesores-alumnos y entre alumnos-al...
Bewaard in:
| Coauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spanish |
| Gepubliceerd in: |
Bogotá:
IDEP; INEM,
2001.
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Enlace del recurso |
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Inhoudsopgave:
- Introducción. Reflexión "la escuela un lugar para vivir juntos. Ficha de presentación del proyecto. 1. Presentación del proyecto. 2. Antecedentes. 3. Problema de investigación. 4. Marco teórico. 5. Justificación. 6. Objetivos. 7. Metodología. 8. Matriz de análisis. 9. Cronograma de actividades desarrollado. 10. Dificultades presentan los alumnos en la comprensión de los diferentes textos. 11. Conceptualización y fundamentación. 12. ¿cómo se articula el proyecto al modelo pedagógico propuesto por el INEM? 13. Resultados obtenidos. Bibliografía. Anexos.
La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas.